学习目标：
知识与能力：
1、了解人类听到声音的过程。
2、知道骨导的原理。
3、了解双耳效应及其应用。
过程与方法：
  1、通过实验和生活经验，体验人是如何听到声音的。
2、通过本节课的学习，加强物理与生物学科间的交叉、渗透和综合，从而培养学生学科间的综合能力。
情感态度与价值观：
1、通过学习“我们自己是如何听到声音的”，体现了物理是“生活中的物理”，是“身边的物理”的思想，从而培养学生联系生活、生产和科学技术的能力。
2、学会关心他人，特别是关心残疾人。
重点：
1、人类听到声音的“物理过程”。
2、骨传导的原理。
难点：通过实验和生活经验，体验人是如何听到声音的。
教法：观察法、实验探究法、讨论法。
教具：音叉（若干个）、人耳的构造挂图、录音机。
课时安排：1
学习过程：
【课前准备】
*知识回顾：
1、声音是由物体的                      产生的
2、声的传播需要                    ，                    不能传声
3、.声在不同介质中的            不同