教学目标 通过探索研究，使学生进一步了解等腰梯形的轴对称性。2.培养学生的综合思维能力，将等腰梯形的轴对称性灵活的运用到几何证明中。
重        点 等腰梯形的轴对称性
难        点 等腰梯形的轴对称性运用到几何证明中。
教学方法 讲练结合、探索交流
教学过程
一．自学质疑：
等腰梯形以及等腰梯形的轴对称性
我们知道，在几何图形中，最简单的图形是三角形，梯形和三角形有着一定的关系，那么等腰梯形和等腰三角形有着密切的联系。下面，请同学们四人小组比照等腰三角形的特性，对等腰梯形进行相应的猜想，然后将你们的猜想写在下表的空格中：
在△ABC中如果AB=AC,如果∠B=∠C
那么∠B=∠C 那么AB=AC