一、积累运用（29分）
1.给下列加点字词注音或根据拼音写汉字。（4分）
枯涸（ ） 栖（ ）息 liáo（ ）亮 zhù（ ）蓄
chénɡ（ ）清 肥shuò（ ） 清liè（ ） 酝 niànɡ（ ）
2.结合语境解释下面句中加点的词语。（2分）
（1）自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。
响亮：
（2）……因为有这样慈善的天气，干啥还希望别的呢！
慈善：
3.下列诗句朗读节奏不正确的是（ ）（2分）
A.七八个星/天外 B.江春/入/旧年
C.几处/早莺/争暖/树 D.断肠人/在天涯
4.仔细揣摩下列加点词语，简析其表达效果。（6分）
（1）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
答：
（2）震落了清晨满披着的露珠，/伐木声丁丁地飘出幽谷。
答：
（3）就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
答：
5．古人描写景物，由于观察入微，写了许多佳句。有的一字传神，生动地表达了某种感受。试指出下列写春的诗句中的加点字是从什么角度来观察、描写景物的。（2分）
（1）春风又绿江南岸（ ） （2）两个黄鹂鸣翠柳（ ）
（3）踏花归来马蹄香（ ） （4）一枝红杏出墙来（ ）
6．将下列诗题、作者、朝代、体裁用横线连接起来。（5分）
《观沧海》 马致远 五言律诗
《次北固山下》 曹 操 散 曲 唐朝
《钱塘湖春行》 辛弃疾 四言乐府 汉朝
《西江月》 王 湾 七言律诗 元代
《天净沙·秋思》 白居易 词的小令 宋代
7．请找出下面五首诗词中与“水”有关的诗句。（5分）
《观沧海》：
《次北固山下》：
《钱塘湖春行》：
《西江月》：
《天净沙·秋思》：
8．根据所给的句子，续写。（30字左右）（3分）
“夕阳无限好，只是近黄昏。”“夕阳西下，断肠人在天涯。”面对夕阳，我却
二、阅读理解（41分）
（一）阅读诗歌《钱塘湖春行》完成9－11题。（7分）
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
9．这首咏西湖的诗，形象地描绘了湖上蓬蓬勃勃的春意。作者绕湖而行，从 到
最后到 ，对沿途景物展开描写，描写中还选择最能体现春色的景物： 、 、 、 ，从而突出了环境和季节的特征。（3分）
10．请试说说“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中“渐”和“才”有怎样的表达效果？（2分）
答：
11．“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”两句体现出诗人怎样的心境？（2分）
答：
（二）阅读文章《济南的冬天》（选段），完成12－16题。（11分）
⑴古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
⑵那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。A天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！B看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
12．第⑵段的描写对象是 ，其特征是 。（2分）
13．“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”此句中的“卧”字用得极妙，理由是 。（2分）
14．划线句A采用了 的修辞手法，把水写得灵气、多情。句中“绿的精神”指的是： 。（2分）
15．划线句B是一个比喻句，其本体是 ，喻体是 。你能否从语段中再找出其他的比喻句？（至少一例）如：
。（3分）
16．这两段文字表现了济南冬天 的特点。（2分）
（三）阅读文章《春的色彩》完成17－20题。（10分）
春的色彩
一年四季，春夏秋冬，每个季节都有自己的代表色。春的色彩是什么呢？
一出门，到处都是一片雾蒙蒙般的绿色，一山的 。一树的 ，一地的 ，一湖的 。不知是谁，把一瓶绿色的颜料掀翻了，泼撒在宣纸上，点点滴滴都是绿。枝头最顶端的也是朦胧的绿，于是一叶绿而知天下春了。
绿色是富于生命力的，在它的感召下，各种各色的花儿盛开了，到处都是，粉色、淡紫色、白色……
绿是生命的本色，是春的色彩。
17．文段中写到“春”的色彩有哪些？最突出的颜色是什么？为什么？（3分）
答：
18．加横线的句子是活用了别人的句子，请问原句是什么？（2分）
答：
19．加波浪线的句子和课文《春》里写春花色彩相似，但没有课文里写得具体、生动，请将课文有关的句子默写出来。（2分）
答：
20．语段首句说“一年四季，春夏秋冬，每个季节都有自己的代表色”，语段中已点明了春的色彩，在你看来，其余三季的代表色分别是什么呢？请否谈谈你的理由。（3分）
答：
（四）阅读文章《悟》，完成21－25题。（13分）
悟
⑴中村家4口人：父亲、母亲，还有念高中的贵之君和念初中的和佳子。父亲已经44岁，是一家小公司的科长。
⑵父亲近来心事重重。儿子贵之君变得奇怪，他常常以文具费为借口死皮赖脸地要钱。因为住房贷款，家庭经济拮据，父亲就从自己些微的私房钱中拿出一点给他，贵之君的讲话却一天天更粗野起来。
⑶这时，父亲常年使用的饭盒坏了，母亲就买了两个饭盒，一个给父亲，一个给贵之君，也让他带饭吃。
⑷父亲带的菜每天都是大马哈鱼，鱼块直接铺在饭上。父亲吃饭时，把盖翻过来横在边上，接着把饭上的鱼块移到盖上，于是压着鱼块的那部分饭呈浅黄色。那里是父亲最爱吃的，他特地先吃饭盒四周的，最后吃那一部分。不过，时间一长，他也有点吃腻了。
⑸那时已时5月，天气和煦，春意阑珊。
⑹父亲结束了上午的工作，像平时一样从包里取出饭盒，打开盖一看，父亲倒吸了一口气。装菜的夹层里放着酱汁牛肉。父亲简直不相信自己的眼睛了：米板上紧紧地铺着一层黑黑的海苔。
⑺父亲想起很早以前已经去世的母亲用薄薄的红棕色海苔替他做的海苔便饭，那已经是20多年前的事了。父亲不由感动得热泪盈眶。
⑻这天，父亲一整天都感到心里暖乎乎的，甚至有些神思恍惚。在回家的路上，他用私房钱买了4只很贵的甜瓜当礼物，而且他归心似箭，真想一步跨回到家里。
⑼走到大门边时，传来贵之君在发脾气的声音。父亲的心情晴转阴了。走上前时，能清楚地听见贵之君的声音。
⑽“那样的饭能吃吗？”
⑾好像是借口带的饭菜不行在责怪母亲。父亲不由得心头火起。“今天要和贵之君好好谈谈！”他这样想完后，推开大门。这时，传来母亲的声音。
⑿“你和你爸爸的饭搞错了呀！”
⒀父亲听见了。原来是这样。父亲顿感兴味索然。
⒁“我回来了。”他有气无力地说道，打量着两人的脸。母亲一张总是局促不安的脸，一张总是受贵之君责怪的脸。可是，贵之君不同，他的表情显得柔和。……
⒂煦煦的阳光，如今也洒满在中村先生的家里。
21．小说的第⑷段为什么要较为细致地写父亲吃饭的情形？（2分）
答：
22．父亲“兴味索然”、“有气无力”是照应上文的哪些描写？（2分）
答：
23．请根据上下文展开合理的想像，把第⒁段省略号省略的内容补全。（3分）
答：
24．如何理解文章结尾“煦煦的阳光，如今也洒满在中村先生的家里”这句话？（3分）
答：
25．本文的题目为《悟》，读完全文，你悟到了些什么？请联系实际简要谈谈自己的感受。（3分）
答：
三、作文（50分）
26．在生活中，许多同学都有过与《山中访友》的作者一样的经历，也曾结交过不少自然界的“朋友”，并同它们展开过心灵的对话。请你以手中的笔，再现你同自然界中某个熟识的“朋友”的一次心灵交汇。
要求：①以《你好， ！》为题，先补全题目，再完成作文；②字数不少于500字。
七年级上册第三单元参考答案
1．hé qī 嘹 贮 澄 硕 洌 酿
2.（1）指天非常晴，阳光十分强烈。“响”有“非常”、“十分”的意味。 （2）指气候温和，合乎心意。
3.C
4．（1）“闹”字不仅有嗡嗡的声响，而且呈现出一派喧嚣沸腾的热闹景象。 （2）“飘”字从听觉的角度写出了幽谷的深、静。 （3）这里采用拟人的修辞手法，写出了冬天的济南的山的美丽而娇弱，流露出作者的爱怜之情。
5．（1）视觉 （2）听觉 （3）嗅觉 （4）视觉
6. 略
7. 水何澹澹，山岛竦峙。 客路青山外，行舟绿水前。（潮平两岸阔，风正一帆悬。） 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 七八个星天外，两三点雨山前。 小桥流水人家
8. 略
9．孤山寺 贾公亭 白沙堤 早莺 新燕 乱花 浅草
10.这里用“渐”和“才”准确地描绘了早春时节花木的生长态势。
11.体现出游春时欢快、喜悦的心情。
12．济南的冬水 暖、清、绿、亮
13．形象照应了“暖和安适的睡着”，表达了一种安适平静的气氛。
14.拟人 蓬勃的生机
15.自上而下的整个空间 空灵的蓝水晶 例句略。
16.温晴
17.草绿、嫩绿、浅绿、翠绿、粉色、淡紫色、白色。最突出的是绿色。 因为绿色象征了春到人间，万物生机勃勃。
18.“一叶落而知秋”
19.红的像火，粉的像霞，白的像雪。
20. 略
21.体现了家庭经济的拮据，为下文情节的发展作铺垫。
22.“父亲不由感动得热泪盈眶。”“父亲一整天都感到心里暖乎乎的”“归心似箭，真想一步跨回到家里”
23.想像只要合理即可。如：从此，中村家发生了变化，贵之君几乎不向家里要钱了，讲话虽然还粗野，但话音里饱含着柔情。父亲和从前一样还是带大马哈鱼，但也有贵之君带剩下的菜。
24.结尾意味深长，“煦煦的阳光”既是当时时令的表现，更由此映衬了贵之君的变化，表现了中村先生家庭气氛的和睦、融洽。
25. 略
26．略